Masalah gizi pada 1000 hari pertama kehidupan (HPK) mempunyai dampak, baik
jangka pendek maupun jangka panjang, bahkan dapat menyebabkan kematian dalam
siklus kehidupan manusia. Faktor penyebab langsung masalah gizi balita adalah asupan
gizi dan adanya penyakit infeksi. Faktor pencetus utamanya adalah kerawanan pangan
rumah tangga, layanan kesehatan tidak memadai dan lingkungan tidak sehat, serta
lemahnya perawatan anak. Ketiga penyebab utama tersebut didasari oleh faktor
ekonomi, sosio politis, hukum, dan budaya, dengan kemiskinan sebagai peran sentral
Penilaian status gizi balita perlu didasarkan pada ketiga indikator pertumbuhan, yaitu
berat badan menurut umur, panjang badan menurut umur dan berat badan menurut
panjang badan. Setiap indikator menggambarkan penyebab sekaligus membutuhkan
penanganan yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model
intervensi gizi terhadap asupan makanan dan kecepatan pertumbuhan melalui
pemanfaatan ikan lokal pada balita di pesisir Kota Bengkulu dengan pendekatan
kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif sebagai eksplorasi untuk masukan pada
pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah implementasi model intervensi
gizi yang diberikan berupa Edukasi kepada ibu balita yang terdiri dari kelompok Edu-T,
Edu-TP dan kelompok kontrol sebagai pembanding. Model intervensi gizi diberikan
selama 12 minggu dengan frekuensi pertemuan 1 kali/minggu selama 60-120 menit
efektif. Alat bantu pembelajaran menggunakan leaflet yang berisi materi gizi, kesehatan
dan pemanfaatan ikan lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model
intervensi gizi terhadap rata-rasa asupan asupan protein ikan (p=0.002), asupan protein
ikan lokal thryssa sp (p=0.004), z-skor PB/U (p=0.000) dan kecepatan pertumbuhan
(p=0.000). Model intervensi gizi Edu-TP lebih baik dalam meningkatkan asupan
protein ikan (total dan ikan lokal thryssa sp) dan kecepatan pertumbuhan dibandingkan
dengan kelompok kontrol maupun kelompok Edu-T. Pengaruh perbedaan model
intervensi gizi dengan perubahan asupan protein ikan non lokal dan ikan lokal
mempengaruhi kecepatan pertumbuhan (p=0.000) dengan rata-rata pengaruh perbedaan
tertinggi pada kelompok Edu-TP vs kontrol (p=0.000).