Sebagian besar anak Indonesia masih belum menggosok gigi sebelum tidur dan sesudah

sarapan. Edukasi model peer grup terbukti mampu meningkatkan kebersihan gigi pada

anak sekolah. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui perubahan skor pengetahuan,

sikap dan kebersihan gigi mulut pada anak usia 8 - 11 tahun pada kelompok yang

diberikan edukasi oleh dokter kecil di Tangerang Selatan. Desain yang diginakan dalam

penelitian ini adalah kuasi eksperimen pada 143 responden anak dari kelas 3,4 dan 5 di

dua sekolah dasar pemerintah. Pada kelompok intervensi 15 anak dipilih sebagai dokter

kecil dan ditugaskan memberikan edukasi sedangkan kelompok kontrol tidak . Data

pengetahuan dan sikap diambil dikumpulkan menggunakan kuesioner yang diisi oleh

sendiri oleh responden sedangkan data kebersihan gigi berupa OHIS dan PHP

dikumpulkan melalui pemeriksaan intraoral oleh examiner. Data Diolah dengan t test

dependen dan independen Hasil: Terdapat peningkatan pada skor pengetahuan, sikap,

OHIS dan PHP pada kelompok intervensi setelah diberikan edukasi (p=0,005) dan

perbedaan signifikan antar kelompok yang diberikan edukasi dengan tanpa

perlakuan(p<0,05). Saran Edukasi kesehatan gigi mulut dengan menggerakkan anak

sebagai dokter kecil khusus kesehatan gigi perlu dlaksanakan disekolah namun

pelaksanaannya tetap perlu didampingi oleh tenaga kesehatan dan dukungan oleh Sekolah