Pelecehan seksual terhadap anak merupakan permasalahan serius yang memerlukan upaya pencegahan sejak dini melalui edukasi kesehatan reproduksi yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas intervensi edukasi kesehatan reproduksi dalam meningkatkan pengetahuan serta membentuk sikap pencegahan pelecehan seksual pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi pre-test and post-test control group. Sampel penelitian berjumlah 96 siswa sekolah dasar kelas 4 6 yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen sejumlah 66 siswa dan kelompok kontrol 30 siswa. Kelompok eksperimen memperoleh intervensi edukasi kesehatan reproduksi, sedangkan kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang mengukur tingkat pengetahuan kesehatan reproduksi dan sikap pencegahan pelecehan seksual sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik untuk mengidentifikasi perbedaan perubahan antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi edukasi kesehatan reproduksi secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa sekaligus memperkuat sikap pencegahan pelecehan seksual dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini menegaskan bahwa edukasi kesehatan reproduksi yang dirancang secara komunikatif dan sesuai perkembangan anak efektif sebagai strategi preventif dalam melindungi anak dari risiko pelecehan seksual. Kata kunci: intervensi, kesehatan reproduksi, pelecehan seksual, sekolah dasar.

Sexual abuse against children is a serious issue that requires early preventive efforts  through reproductive health education tailored to children’s cognitive development  stages. This study aimed to analyze the effectiveness of a reproductive health education  intervention in improving knowledge and fostering preventive attitudes toward sexual  abuse among elementary school students. A quantitative approach with a quasi experimental pre-test and post-test control group design was employed. The sample  consisted of 96 students in grades 4–6, divided into an experimental group (66 students)  and a control group (30 students). The experimental group received the reproductive  health education intervention, while the control group received no treatment. Data were  collected using structured questionnaires measuring students’ reproductive health  knowledge and their attitudes toward preventing sexual abuse before and after the  intervention. Statistical tests were conducted to identify differences in changes between  the two groups. The results showed that the reproductive health education intervention  significantly improved students’ knowledge and strengthened their preventive attitudes  toward sexual abuse compared to the control group. These findings highlight that  communicative, age-appropriate reproductive health education is an effective preventive  strategy to protect children from the risk of sexual abuse.  Keywords: intervention, reproductive health, sexual abuse, elementary school.

Pelecehan seksual terhadap anak merupakan permasalahan serius yang memerlukan upaya pencegahan sejak dini melalui edukasi kesehatan reproduksi yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas intervensi edukasi kesehatan reproduksi dalam meningkatkan pengetahuan serta membentuk sikap pencegahan pelecehan seksual pada siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi pre-test and post-test control group. Sampel penelitian berjumlah 96 siswa sekolah dasar kelas 4 6 yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen sejumlah 66 siswa dan kelompok kontrol 30 siswa. Kelompok eksperimen memperoleh intervensi edukasi kesehatan reproduksi, sedangkan kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang mengukur tingkat pengetahuan kesehatan reproduksi dan sikap pencegahan pelecehan seksual sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik untuk mengidentifikasi perbedaan perubahan antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi edukasi kesehatan reproduksi secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa sekaligus memperkuat sikap pencegahan pelecehan seksual dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini menegaskan bahwa edukasi kesehatan reproduksi yang dirancang secara komunikatif dan sesuai perkembangan anak efektif sebagai strategi preventif dalam melindungi anak dari risiko pelecehan seksual. Kata kunci: intervensi, kesehatan reproduksi, pelecehan seksual, sekolah dasar.

Sexual abuse against children is a serious issue that requires early preventive efforts  through reproductive health education tailored to children’s cognitive development  stages. This study aimed to analyze the effectiveness of a reproductive health education  intervention in improving knowledge and fostering preventive attitudes toward sexual  abuse among elementary school students. A quantitative approach with a quasi experimental pre-test and post-test control group design was employed. The sample  consisted of 96 students in grades 4–6, divided into an experimental group (66 students)  and a control group (30 students). The experimental group received the reproductive  health education intervention, while the control group received no treatment. Data were  collected using structured questionnaires measuring students’ reproductive health  knowledge and their attitudes toward preventing sexual abuse before and after the  intervention. Statistical tests were conducted to identify differences in changes between  the two groups. The results showed that the reproductive health education intervention  significantly improved students’ knowledge and strengthened their preventive attitudes  toward sexual abuse compared to the control group. These findings highlight that  communicative, age-appropriate reproductive health education is an effective preventive  strategy to protect children from the risk of sexual abuse.  Keywords: intervention, reproductive health, sexual abuse, elementary school.