Ketidaksiapaan seorang perempuan remaja untuk hamil, melahirkan dan mengasuh dapat mengakibatkan tidak tercapainya perkembangan anak. Dalam meningkatkan perkembangan anak yang optimal, diperlukan kondisi perawatan pengasuhan yang dapat meningkatkan kesehatan, nutrisi, keamanan dan keselamatan, pengasuhan responsif, serta peluang belajar sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek kehamilan remaja terhadap perawatan pengasuhan anak di Indonesia. Penelitian ini menggunakan data integrasi Susenas Kor Maret dan Riskesdas tahun 2018. Pengukuran kelas perawatan pengasuhan menggunakan analisis kelas laten. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan aplikasi MPlus Versi 8.3. Perawatan pengasuhan terdiri dari 5 komponen yaitu kesehatan, nutrisi, keamanan dan keselamatan, pengasuhan responsif, serta peluang belajar sejak dini. Hasil penelitian menunjukkan proporsi anak yang dikandung oleh ibu remaja sebesar 31,7%. Terdapat 3 kelas perawatan pengasuhan dalam penelitian ini yang dapat dinamakan kelas dukungan perawatan pengasuhan yang komprehensif, GESID, dan PAUD. Dari 5 komponen perawatan pengasuhan, 3 di antaranya kesehatan, nutrisi dan peluang belajar sejak dini terungkap dibutuhkan oleh semua anak, serta 2 komponen (keamanan dan keselamatan, serta pengasuhan responsif) dibutuhkan oleh kelas tertentu. Sebanyak 62% ibu hamil membutuhkan perawatan pengasuhan komprehensif bagi anaknya, lebih tinggi dibanding ibu usia 20 tahun ke atas (10%). Analisis regresi logistik menunjukkan bahwa anak yang dikandung ibu remaja ini 2 kali lebih membutuhkan dukungan perawatan pengasuhan komprehensif dibanding anak yang dikandung oleh ibu berusia 20 tahun ke atas. Ibu remaja memerlukan bimbingan semua komponen perawatan pengasuhan. Karena isu perawatan pengasuhan adalah lintas bidang dan lintas sektor, maka koordinasi program lintas SKPD sangat penting untuk meningkatkan kesehatan, kecukupan nutrisi, dan peluang belajar sejak dini, serta sesuai kebutuhan masing-masing kelas.

 

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) merupakan salah satu gangguan perkembangan saraf yang paling umum pada masa kanak-kanak. Gejala ADHD dapat mempengaruhi individu dalam berbagai aspek kehidupan. Berbagai studi terdahulu melaporkan adanya hubungan antara konsumsi sugar-sweetened beverage (SSB) dengan gejala ADHD. Studi ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsumsi SSB dan risiko gejala ADHD pada anak prasekolah di Bojongsari, Depok pada Mei hingga Juni 2026. Desain studi yang digunakan adalah case-control dengan total sampel 120 anak (kasus = 40 dan kontrol = 80). Risiko gejala ADHD diukur menggunakan Abbreviated Conners Teacher Rating Scale (ACTRS) yang diisi guru dan orang tua. Konsumsi SSB anak, konsumsi makanan manis, faktor prenatal dan perinatal, faktor lingkungan, dan gaya hidup diukur menggunakan kuesioner yang diisi orang tua. Hasil penelitian menemukan tingkat kecenderungan konsumsi SSB >6 porsi/minggu yang lebih tinggi pada kelompok kasus (40%) dibandingkan kontrol (32,5%), namun hubungan ini tidak signifikan secara statistik (p=0,425). Studi menemukan hubungan yang signifikan secara statistik antara jenis kelamin dengan risiko gejala ADHD (p<0,001), di mana anak laki-laki memiliki risiko 5,3 kali lebih tinggi mengalami gejala ADHD dibandingkan anak perempuan. Faktor konsumsi SSB dan paparan lingkungan luar tidak terbukti menjadi faktor risiko gejala ADHD pada anak di wilayah penelitian.

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most common neurodevelopmental disorders in childhood, significantly impacting various aspects of life. Previous studies have suggested a potential link between sugar-sweetened beverage (SSB) consumption and ADHD symptoms. This study aimed to investigate the relationship between SSB consumption and the risk of ADHD symptoms among preschool children in Bojongsari, Depok, from May to June 2026. A case-control study was conducted with a total sample of 120 children (40 cases and 80 controls). The risk of ADHD symptoms was assessed using the Abbreviated Conners Teacher Rating Scale (ACTRS), completed by teachers and parents. Data on SSB consumption, sugary food intake, prenatal and perinatal factors, environmental factors, and lifestyle were collected via parental questionnaires. The study found a higher prevalence of SSB consumption (>6 servings/week) in the case group (40%) compared to the control group (32.5%), but this association was not statistically significant (p=0.425). A statistically significant relationship was found between gender and the risk of ADHD symptoms (p<0.001), with boys having a 5.3 times higher risk of experiencing ADHD symptoms compared to girls. SSB consumption and environmental exposure were not proven to be risk factors for ADHD symptoms in children within the study area. However, gender was identified as a significant risk factor for ADHD symptoms among preschool children in the study area.

Ultra-processed food atau UPF adalah produk pangan yang telah melalui serangkaian teknik dan proses industri. 38% dari total energi harian anak usia prasekolah berasal dari produk UPF. Konsumsi UPF secara berlebihan diketahui dapat meningkatkan risiko berat badan lebih dan obesitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan konsumsi UPF pada anak usia 3–6 tahun di Kecamatan Cinere, Kota Depok tahun 2026. Penelitian ini menggunakan desain studi cross-sectional dengan jumlah sampel sebanyak 150. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuesioner online yang diisi secara mandiri. Data yang diperoleh akan dianalisis secara univariat dan bivariat (chi-square). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 49,3% anak dilaporkan mengonsumsi UPF tingkat tinggi. Hasil analisis bivariat menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara status pendidikan orang tua, status pekerjaan ibu, pengetahuan UPF orang tua, penggunaan UPF sebagai regulasi emosi, praktik modeling, praktik pengawasan, dan praktik pembatasan UPF oleh orang tua dengan tingkat konsumsi UPF anak. Modeling, pengawasan, dan pembatasan upf untuk kesehatan oleh orang tua bersifat protektif terhadap konsumsi UPF anak prasekolah, sementara pemberian makan berbasis regulasi emosi dan ibu tidak bekerja merupakan faktor risiko. Intervensi sebaiknya mempromosikan praktik pemberian makan adaptif, bukan hanya peningkatan pengetahuan. Orang tua dapat secara konsisten memberikan contoh makan sehat, aktif memantau asupan anak, dan membatasi akses terhadap UPF tanpa menggunakan makanan sebagai regulasi emosi anak. Program edukasi gizi perlu dikembangkan dengan fokus pada keterampilan praktis seperti membaca label pangan dan strategi pengaturan makan di rumah.

Ultra-processed foods (UPF) are food products that have undergone a series of industrial techniques and processes. UPF accounts for 38% of total daily energy intake among preschool children in Indonesia. Excessive UPF consumption is known to increase the risk of overweight and obesity. This study aimed to identify factors associated with UPF consumption in children aged 3-6 years in Cinere District, Depok City, in 2026. A cross-sectional design was used with a sample size of 150 participants. Data were collected using a self-administered online questionnaire. Data were analyzed using a univariate and bivariate (chi-square) method. The result showed that 49,3% of children were reported to have high levels of UPF consumption. Bivariate analysis revealed significant associations between parents' education level, maternal employment status, parental UPF knowledge, UPF as emotion regulation, parental modeling practices, monitoring practices, and restriction of UPF for health and children’s UPF consumption levels. Parental modeling, monitoring, and restriction for health were protective against preschool children’s UPF consumption, while emotion regulation feeding and non-working mothers were risk factors. Interventions should promote adaptive feeding practices rather than solely increasing knowledge. Parents are advised to consistently model healthy eating during meals, actively monitor children’s intake, and restrict access to UPF without using food as a soothing tool. Health institutions need to develop nutrition education programs that focus on practical skills, such as reading food labels and implementing household food management strategies.